University of Applied Arts Vienna Das freie Spiel als Chance für künstlerische Schaffensprozesse: Eine Untersuchung der Potentiale, Herausforderungen und Voraussetzungen des freien Spiels in der Kunstpädagogik Titel: Free play as an opportunity for artistic processes Subtitel: An investigation of the potentials, challenges and requirements of free play in art education Description: The author relates free play in connection with artistic processes. She examines potentials challenges and requirements of free play in art lessons of adolescents. The work refers to the playful ways of Dadaism and seeks common ground between art and play. It also provides an overview and comparison of theoretical foundations and psychological considerations of free play. The pedagogical view of playing is described in a historical overview. Die Autorin stellt das freie Spiel in Zusammenhang mit künstlerischen Schaffensprozessen. Sie untersucht Potentiale, Herausforderungen und Voraussetzungen des freien Spiels im Kunstunterricht von Jugendlichen. Dabei werden auf spielerische Arbeitsweisen des Dadaismus Bezug genommen und Gemeinsamkeiten zwischen Kunst und Spiel gesucht. Die Arbeit schafft außerdem einen Überblick und Vergleich theoretischer Grundlagen und psychologischer Betrachtungsweisen des Spiels. Die Pädagogische Sicht auf das Spiel wird in einem historischen Überblick geschildert. de TEXT diploma Dissertation Alturban, Anja Ray Elias, Marion