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<lom:langstring xml:lang="de">Das freie Spiel als Chance für künstlerische Schaffensprozesse: Eine Untersuchung der Potentiale, Herausforderungen und  Voraussetzungen des freien Spiels in der Kunstpädagogik</lom:langstring>

  
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<lom:langstring xml:lang="de">Die Autorin stellt das freie Spiel in Zusammenhang mit künstlerischen Schaffensprozessen. Sie untersucht Potentiale, Herausforderungen und 
Voraussetzungen des freien Spiels im Kunstunterricht von Jugendlichen. Dabei werden auf spielerische Arbeitsweisen des Dadaismus Bezug genommen und Gemeinsamkeiten zwischen Kunst und Spiel gesucht. Die Arbeit schafft außerdem einen Überblick und Vergleich theoretischer Grundlagen und psychologischer Betrachtungsweisen des Spiels. Die Pädagogische Sicht auf das Spiel wird in einem historischen Überblick geschildert.
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<lom:langstring xml:lang="en">Titel: 
Free play as an opportunity for artistic processes
Subtitel:
An investigation of the potentials, challenges and
requirements of free play in art education

Description:
The author relates free play in connection with artistic processes. She examines potentials challenges and requirements of free play in art lessons of adolescents. The work refers to the playful ways of Dadaism and seeks common ground between art and play. It also provides an overview and comparison of theoretical foundations and psychological considerations of free play. The pedagogical view of playing is described in a historical overview.</lom:langstring>

  
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