phaidra.bibliothek.uni-ak.ac.at o:37783 Auf der Suche nach dem Spiel in der Übung.: Eine Befragung Studierender des Konzertfachs Klavier an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien Das Spiel als kulturelles Element weist viele Parallelen mit der Musik auf. In seiner Definition des Spiels hielt Huizinga bereits fest, dass die Musik sämtliche Kriterien des Spiels erfüllt. Auch in der Kategorisierung des Spiels nach Caillois finden sich viele Gemeinsamkeiten mit der Tätigkeit des Musizierens. Ähnlich wie im Spiel, ist auch die Musik eine lustvoll empfundene Tätigkeit, die sich unter anderem in einem zeitlich und räumlich abgegrenzten Rahmen bewegt und einer Auswahl an Regeln unterworfen ist, innerhalb derer ein freies Handeln möglich ist. Ein besonderes verbindendes Element beider Kunstformen ist die Wiederholung. Musiker*innen, die den Weg der Professionalisierung einschlagen, verbringen viele Stunden ihrer Arbeit in Übungsroutinen. Dabei spielt Repetition im Sinne eines nahezu ritualartigen Trainings eine wichtige Rolle in der Disziplinierung des Körpers im Streben nach Virtuosität. Die vorliegende Arbeit ist eine Untersuchung, inwiefern Caillois’ Spielekategorien in der musikalischen Praxis der Übung zu finden sind. Dazu wurden Studierende des Konzertfachs Klavier an der Universität für Darstellende Kunst und Musik in Wien mittels Leitfaden gestützter Expert*innen-Interviews befragt. The game as a cultural element has many parallels with music. In his definition of play, Huizinga already stated that music fulfills all the criteria of play. Caillois' categorization of play also has many similarities with the activity of making music. Similar to the game, music is also a pleasurable activity that, among other things, is set within a temporally and spatial frame and is subject to a selection of rules within which free action is possible. A specific element of both art forms is repetition. Professional Musicians spend many hours practicing. Repetition, in the sense of an almost ritual-like training, plays an important role in disciplining the body in the pursuit of virtuosity. The present work is an investigation of the extent to which Caillois' categories of games can be found within the daily practicising of music. For this purpose, students of the Konzertfach Klavier at the University of Performing Arts and Music in Vienna were interviewed on their daily practice routine. deu 2024-09-16T14:09:01.719Z LOMv1.0 Author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;; FN: END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Nguyen;Yen Luong Hoang; FN:Yen Luong Hoang Nguyen END:VCARD https://w3id.org/kim/hcrt/scheme https://w3id.org/kim/hcrt/text Textdokument Text LOMv1.0 yes https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0 438760 https://phaidra.bibliothek.uni-ak.ac.at/o:37783 https://phaidra.bibliothek.uni-ak.ac.at/api/object/o:37783/thumbnail LOMv1.0 discipline