University of Applied Arts Vienna Von Ruinen zu Schlössern Diplomarbeit an der Universität für angewandte Kunst Wien Von Ruinen zu Schlössern. Bestandsaufnahme und Sammlungsanalyse am Beispiel der Gemäldesammlung auf Schloss Greillenstein, NÖ. Die topografischen Ansichten-Erstellung eines Ma§nahmenkatalogs und Modellrestaurierung des schwer beschädigten Genmäldes "Grienau" ABSTRACT This thesis focusses on the complex problems of caring for paintings outside of enclosed collections, such as museums. Based on the results of a condition report made prior to this study, the Baroque series of topographical views in Greillenstein Castle have been thoroughly examinated from the aspects of conservation and restoration. The collected data were expanded and incorporated in a collection analysis. This led to the development of a detailed catalogue of conservation and restoration measures which could be applied to the paintings, as well as including a programme of maintenance and control for the whole collection. The model restoration of one painting exemplifies the kind of treatment needed for the other works. Diplomstudium Diploma Diplomstudium container Diploma summer term 2004 2004 Sommersemester Sommersemester 2004 Diplomarbeit Von Ruinen zu Schlössern GUSTAVSON Natalia Krist Natalia Gustavson Gabriela Krist Diese Abschlussarbeit ist im Zuge einer Datenbankmigration (2022) in das Repositorium der angewandten migriert worden. Die Abschlussarbeit wird im Rahmen der Veröffentlichungspflicht (§ 86 UG 2002) zur Verfügung gestellt. Haben Sie inhaltliche oder redaktionelle Anliegen zur digitalen Version dieser Abschlussarbeiten, drücken Sie auf die oder den Eigentümer:in. Sie werden dann an den Support weitergeleitet. This thesis has been migrated to the repository of the angewandte in the course of a database migration (2022). The thesis is made available within the framework of the obligation to publish (§ 86 UG 2002). If you have content or editorial concerns about the digital version of these theses, press the owner. You will then be forwarded to the support team. 2004 Sommersemester summer term 2004