Die Masterarbeit von Raphaela Bacher untersucht durch die Folgenutzung von verlassenen Parkstrukturen die Verbindung zwischen Architektur und fortwährender Bewegung. Seit der Entwicklung von selbstfahrenden Autos wird angenommen, dass Parkplätze in den Stadtzentren nach und nach keine Funktionen mehr haben werden. Das Projekt integriert informelle und konventionelle Universitätsräume in vertikale Parkhäuser, wodurch der weite, leere Parkraum zu einem lebendigen, bewegten Raum für StudentInnen transformiert wird. “Bildungs-Fahrzeuge” sind die Verbindung zwischen einem Netzwerk an Universitätsgebäuden. Sie transportieren StudentInnen und Arbeitsgeräte, was eine flexible Nutzung der Parkfläche erlaubt. Strategische Einschnitte in die existierende Struktur schaffen Räume der Interaktion zwischen Mensch und Maschine, Blickbeziehungen zwischen Studios und Klassenräumen und dienen als Kommunikation zum Stadtraum. Der Prototyp soll die introvertierten Campus-Typologien der Universitäten von Sao Paulo/Brasilien aufbrechen und sie zu einem offenen Rahmenwerk mit beständiger Bewegung umgestalten.

The Thesis Project of Raphaela Bacher explores architecture in combination with continuous motion by reusing abandoned parking structures. Due to the overtaking of self-driving cars, it is assumed that parking lots in city centers will slowly lose their functions. By inserting informal and conventional university spaces into vertical parking structures, the vast and empty parking space will be transformed into a lively, animated space for students. A network of university buildings spread out in the city will be linked by “educational vehicles”, traveling on existing ramps and infrastructure. The vehicles transport students and shared equipment, which allows a flexible inhabitation of space. Surgical cuts into the existing structure enable interaction between the students and the vehicles, create visual connections between the classrooms and studios and connect the university with the city. The prototype should break up the introverted, gated campus typology of the universities in Sao Paulo/Brazil into a loose framework of continuous movement and flux of knowledge attached to the urban fabric.

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