Das Lernzentrum Colearning Wien ist eine innovative Bildungsinitiative, die es seit September 2015 gibt. Es handelt sich dabei also um ein sehr junges Projekt, das sich in seinem pädagogischen Konzept unter anderem auf den Delors Report für die UNESCO (The Treasure Within – Learning for the 21st Century – 1996) – und somit auf aktuelle Forderungen an die Bildung – beruft. Über das Fokussieren der pädagogischen Grunddimensionen Bildung, Erziehung, Lehren und Lernen in der ersten Hälfte der Arbeit soll ein Überblick entstehen über den derzeitigen Status quo der Bildungs- und Erziehungswissenschaften zu den erwähnten Kategorien. Als Schärfung des Verständnisses von pädagogischen Konzepten im Allgemeinen soll auch noch kurz erwähnt werden, aus welchen Teilen pädagogische Konzepte bestehen. Die vorgestellten Kategorien dienen im zweiten Abschnitt der Arbeit als Orientierungspunkte für die Forschung und sollen gleichzeitig auch der Einordnung des pädagogischen Konzeptes des Lernzentrums Colearning Wien dienen.

The "Lernzentrum Colearning Wien" is a innovativ education project, that exists since september 2015. It is a very young project, that bases it principles also on the content of the Delors Report published by the UNESCO (The Treasure Within – Learning for the 21st Century – 1996), a paper, that demands the adaptation of curricula to the current needs of education. Through focusing first on the basic pedagogical german terms "Bildung, Erziehung, Lehren und Lernen"in the first half we will get an overview of the current status quo of the educational studies concerning these terms. For a better understanding of pedagogical concepts in general, a brief overview of necessary parts in a pedagogical concept will be presented. The kategories mentioned above will be the orientation points for the research and will also be used for the classification of the pedagogical concept of the "Lernzentrum Colearning Wien"

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